Художньо-естетичне виховання та сприяння творчому розвитку особистості Впровадження естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, кіно, архітектурі, побуті учнів наполегливо проводили класні керівники, вчителі, адміністрація школи. Художньо-естетичний аспект виховної роботи знайшов свою реалізацію в проведенні школою таких заходів: свято Першого дзвоника, День Учителя, Осінній бал, Осіння ярмарка, Свято Букваря, Новорічні свята, «Ідеальна пара» на День Святого Валентина (9-10 класи), свято Останнього дзвоника, «На крилах прощального вальсу» конкурс малюнків на асфальті на День захисту дітей, театралізація української народної казки «В гостях у казки» (початкові класи),, а також участі школи в різноманітних сільських та районних конкурсах і святах. Учні школи та вчителі стали учасниками і призерами конкурсів: Крім цього протягом року учні взяли участь у наступних конкурсах: конкурс-рейд "Увага! Діти на дорозі!”; конкурс з правового виховання "Ми всі різні, але всі рівні”; конкурс на кращу Новорічну газету та листівку; Конкурс на кращу Різдвіну поробку Всеукраїнський конкурс шкільних літературних творів до Дня перемоги; конкурс "Збережемо первоцвіти”; конкурс на екологічну тематику до Дня довкілля. Протягом багатьох років загальношкільні виховні заходи, свята та конкурси художньо-естетичного складу, що сприяють художньому розвитку особистості, не тільки традиційні в нашій школі, а й стали відомими в школах сусідніх сіл (Дівоче Поле) Родинно-сімейне виховання Родинно-сімейне виховання протягом 2011-2012 н.р. здійснювалось через систему заходів, спрямованих на виховання поваги до родини, турботливого ставлення до рідних, близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей. Протягом навчального року в 1-11 класах проводилася робота з цього напрямку: батьківські збори в 1-11 класах за результатами навчальної та виховної роботи за чверть; загальношкільні батьківські збори з питань підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання, державної підсумкової атестації. Більше уваги придилялося правовій освіті батьків. На класних батьківських зборах проводилися бесіди, робилися класними керівниками доповіді, здійснювалося анкетування. Питання для анкет батьків розроблялися практичним психологом школи Іващенко А.С.,та керівником МО класних керівників Кривенець Л.М.. Суттєву допомогу класним керівникам з питань профілактики правопорушень серед неповнолітніх надавала Заступник директора з ВР Руденко О.М. Учнівське савмоврядування Організація дитячого самоврядування в школі у 2011-2012 навчальному році проводилась відповідно до нормативно-правової бази, зазначеної в державних документах, згідно з планом роботи навчального закладу. Шкільнаорганізація «Ортанта»» працювала з новим президентом Ковач Юлею, прем’єр-міністром та оновленим складом кабінету міністрів. Це певним чином вплинуло на організацію самоврядування в школі. Разом зі звичайною роботою по реалізації основних завдань самоврядування, пошуком та розвитком творчих особистостей, виникла необхідність створення сприятливих умов для плідної роботи нової команди. Для цього було прийняте рішення про проведення засідань кабміну щотижня .Один раз на тиждень проводились тематичні та робочі лінійки. Тематичні були спрямовані на формування свідомої поведінки школярів, профілактику наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління, запобігання нещасних випадків та попередження правопорушень, а також присвячувалися визначним подіям в житті суспільства. В 2011-2012 навчальному році відновилася робота дитячої організації «Барвінчата» (початкові класи) Протягом року учнівське самоврядування приймало активну участь у заходах щодо вивчення правил дорожнього руху та пожежної безпеки. Міністерство охорони здоров’я разом з Міністерством соціального захисту приймало участь у проведенні виступів агітбригад ЮІР серед учнів 7 класів. Виступи відбувалися на конкурсній основі: 1 місце – 10клас, 2 місце – 11, 7, 8 класи, 3 місце – 7 клас. Приділялося багато уваги організації дозвілля та відпочинку школярів у позаурочний час. Проводилися тематичні музичні вечори та різноманітні заходи. В шоу-програмі «Ідеальна пара» взяли участь представники 7-11 класів Кращими стали Півняк Вадим та Ковач, 2 місце Ковблюк Максим та Родермель Маргарита. Дитяче самоврядування було ініціатором та організатором проведення благодійних акцій, метою яких було надання матеріальної допомоги дітям та сім’ям, які опинилися у скрутному становищі. Також школа приймала участь у районних благодійних акціях до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом, «Серце до серця». Учнями школи була здійснена поїздка до дитячого будинку «Нове життя» с. Войнівка. Проаналізувавши роботу дитячої організації «ОРТАНТА»» за 2011-2012 навчальний рік, можна визначити коло питань, над якими необхідно працювати у 2012-2013 навчальному році: - Організація волонтерського руху для співпраці з початковими класами школи та дитячим садком села. - Удосконалення положення про рейтингову оцінку діяльності учнівського колективу. - Пошук нових цікавих форм проведення виховних заходів. Проведено аналіз позакласної та позашкільної зайнятості дітей різних категорій: всі діти позбавлені батьківського піклування, відвідують гуртки або спортивні секції.Кожний із дітей, позбавлених батківського піклування, у цьому році був оздоровлений. Безпритульності, бездоглядності, жебрацтва серед дітей школи не виявлено. Правопорушень діти пільгових категорій не скоїли. Проведений огляд показує, що відбулися позитивні зміни в роботі з дітьми пільгових категорій. Опікуни дітей позбавлених батьківського піклування, створили належні умови для проживання, навчання та виховання дітей. Правопорушень та недоліків щодо утримання, навчання, виховання дітей пільгових категорій не виявлено. Протягом навчального року згідно з річним планом роботи було проведено 4 засідання МО класних керівників. В 2011-2012 навчальному році Солінською Д.В. був дібраний та систематизований матеріал щодо попередження травматизму та захворювань серед учнів, техніки безпеки на дорозі та протипожежної безпеки, інструкції для вчителів щодо техніки безпеки при роботі в спеціалізованих кабінетах та під час екскурсій. Протягом року класними керівниками була проведена робота з різних напрямків виховання: Фізичного - Дні здоров’я, «Веселі старти» (5-6 класи), змагання з різних видів спорту (5-10 класи), дружні зустрічі між класами, виховні години за темами: «Бережи здоров’я!» , «Нас спорт єднає між собою» Необхідно відмітити високу активність класів та класних керівників у підготовці та проведенні шкільних виховних заходів, районних акціях, конкурсах та концертах (11 клас – Руденко Аліни, Стратаненко Андрія, 10 клас – Ковач Юлії, Мартинович Олесі, 8 клас – Півняка Вадима, Кульбій Аліни, 7 клас – Півняк Анни, Бершавського Івана, 6 клас – Коваль Олії, 5 клас- Мамон Анастасії, Зубенка Олександра, 4 клас – Кандейкіної Діани, Наконечній Інні, 3 клас – Жовтоножко Марині, Тесленко Анастасії) Аналізуючи на останньому засіданні роботу МО класних керівників,були зроблені висновки щодо необхідності продовження роботи з розвитку творчих здібностей учнів в школі та попередженню правопорушень серед підлітків, профілактики та пропаганди здорового способу життя, розвитку громадянської самосвідомості. В наступному навчальному році є доцільним: Продовжувати роботу по залученню батьків до активної співпраці зі школою шляхом використання нових методів та прийомів роботи з батьками. Активізувати обмін досвідом між класними керівниками шляхом відвідування виховних заходів своїх колег. Брати участь у роботі школи передового, перспективного і новаторського педагогічного досвіду. Стежити за новинками в педагогічній літературі, вивчати їх і впроваджувати в своїй роботі. Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї у становленні юної особистості. Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування. Активізувати роботу по залученню дітей пільгових категорій до зайнятості в кружках та секціях в позаурочний час. Провести моніторинг вихованості учнів 1-11 класів для усунення недоліків у роботі класних керівників 1-11 класів. Аналізуючи систему виховної роботи за 2011-2012 навчальний рік та весь комплекс загальношкільних виховних заходів, були зроблені висновки, що виховна робота в школі проводиться на достатньому рівні. На 2012-2013 навчальний рік педагогічний колектив школи ставить наступні виховні завдання: 1. Продовжити виховання національно свідомої, здатної до творчої праці, фізично здорової особистості через комплексну роботу всього педагогічного колективу. 2. Формувати прагнення кожного учня школи до здорового способу життя. 3. Виховувати людину, здатну самостійно приймати свідомо правильне рішення у будь-якій ситуації. 4. Надавати необхідну кваліфіковану допомогу у виборі майбутньої професії та визначенні правильних ориєнтирів у подальшому житті. 5. Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування. 6. Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї у становленні юної особистості. 7. Активізувати роботу по залученню дітей пільгових категорій до зайнятості в кружках та секціях в позаурочний час. 8. Провести моніторинг вихованості учнів 1-11 класів для покращення роботи класних керівників. | 