Відкритий рок біології у 8 класі

ТЕМА: Різноманітність комах. Роль комах у екосистемах, їх значення для людини. Охорона членистоногих
Мета.
Освітня. Закінчити формувати знання учнів про комах; ознайомити із роллю комах у екосистемах та в житті людини; розкрити корисне і шкідливе значення комах різних рядів; особливу увагу звернути на комах із Червоної книги.
Розвиваюча. Розвивати уміння спостерігати, аналізувати, робити порівняння та висновки; розвивати пам’ять, увагу, емоції, логічне мислення.
Виховна. Виховувати бережливе ставлення до комах і особливо тих, які не наносять шкоди здоров’ю.
     

Колектив школи вітає заступника директора школи з виховної роботи Руденко Оксану Миколаївну з перемогою в обласному огляді освітніх блогів "Педагогічна блогосфера"!

     Палярус О. В. провела  семінар на тему «Інтерактивне навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів» (на уроках англійської мови) . В ході якої обґрунтувала, що важливою проблемою для педагогічної теорії та практики залишається питання урізноманітнення навчального процесу, активізації пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів. Сучасним учням доступні найрізноманітніші джерела інформації, але часто саме наявність готової інформації сприяє розвитку пасивності. Зникає прагнення до пошуку, пізнання, творчості, тобто діяльності.Тому все більшого значення набуває орієнтація навчання на різнобічний розвиток учнів.Важливим успіхом вивчення англійської мови є розуміння того, що мова найкраще засвоюється тоді, коли учням пропонується індивідуальна методична увага й участь, які ґрунтуються на аналізі особистісних навчальних потреб і відповідальності, забезпечення навчального процесу видами та типами діяльності, що сприяють використанню мови.Основною метою навчання англійської мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що означає оволодіння мовою як засобом спілкування,  а також використання інтерактивних методів, як приклад сучасного методу навчання.Проект Ради Європи "Сучасні мови" передбачає підвищення ефективності навчання іноземних мов, зокрема, за рахунок передових методів і технологій, тобто методами активізації пізнавальної діяльності учнів. Великий інтерес викликають наступні методи:

•             дискусійний (М. В. Кларін, Г. А. Китайгородська);

•             метод рольових ігор (Г. А. Китайгородська, М. А. Аріян);

•             метод проектів (Є. С. Полат, М. Ю. Бухаркіна);

•             використання мультимедійних (комп‘ютерних) технологій.

Ці методи не можна назвати новими. Однак, їх застосування до цього часу не було системним. Вони пов’язані між собою тим, що їх форми і зміст дозволяють формувати, поряд із комунікативною компетенцією, окремі комунікативні та інтелектуальні вміння, які в сукупності складають уміння критичного мислення.

    Природа – колиска дитячої думки і потрібно прагнути, щоб кожна дитина пройшла школу дитячого мислення. Думка про те, що ми діти природи, повинні бути дбайливими і вдячними, особливо виразна і хвилююча тоді, коли дітибачать плоди землі, замислюються, як необхідно берегти джерело, з якого ми п’ємо», - писав

В.О. Сухомлинський

     Саме тому Тиждень початкових класів, який був проведений з 07 жовтня по 11 жовтня, ми присвятили екологічному вихованню молодших школярів.  

       Мета цього Тижня: розвивати творчі здібності школярів спрямовані на вивчення навколишнього світу, формувати і виховувати стійкий пізнавальний інтерес до природи, екологічну культуру, бережне ставлення до навколишнього середовища.

      В рамках Тижня в 1 класі проведено конкурс малюнків «Чотири лапи», присвячений Всесвітньому дню тварин. Переможцями в конкурсі стали Сердешна Анастасія, Ішуніна Карина, Тесленко Карина.

          Одним із найважливіших чинників здорового способу життя є спорт. Відомий композитор Олександра Пахмутова казала: «Спорт – гармонійний рух, чіткий ритм, найактивніша форма існування». Спорт притягує молодих, адже він робить нас сильними, витривалими.         

     30 листопада  2013 року в Олександрівській  ЗШ І-ІІІ ступенів відбулася урочиста подія – відкриття  музею Спортивних досягнень села Олександрівки. На відкриття музею прибули почесні гості: начальник відділу освіти Коріненко О.А, завідувач методичним кабінетом відділу освіти Мартюшина Т.Г., головний спеціаліст відділу освіти Михайленко С.Л., методисти відділу освіти Федоренко І.В.,  Демченко О.В.,  керівники закладів освіти, педагоги, представники батьківської громадськості.

    І ось настав хвилюючий момент. Право відкрити музей було надано начальнику відділу освіти Коріненко О.А, директору школи Глущенко Н.В. та вчителю фізичної культури Душенку І.В., які й перерізали стрічку. В музеї увазі відвідувачів представлені понад 10 кубків, грамоти, дипломи, подяки, відзнаки. Гості ознайомилися з експозиціями музею, які розповідають про історію спорту Олександрівки та сучасний розвиток спорту в нашому краї. Так, експозиція      «Переможці обласних змагань з тенісу» та «Призери обласних змагань з тенісу настільного» містить інформацію про наших учнів, експозиції «Футбольна команда «Олександрівка» та «Волейбольна команда «Рать»  розповідає про спортивну молодь села, випускників школи, яких об’єднав  в команди керівник ФГ «Олександрівське» Муленко Микола Іванович. Микола Іванович є не тільки меценатом, а й людиною, що підтримує спортивний рух в Олександрівці, пропагуючи здоровий спосіб життя  серед молоді.

 В основу роботи школи покладено прiоритет загальнолюдських цiнностей, який передбачає осягнення для юних громадян  України того рiвня освiти й освiченостi, що вiдповiдав би високим мiжнародним стандартам, сприяв органiчнiй iнтеграцiї рiдної країни у свiтову родину високоцивiлiзованих держав з високим духовно-iнтелектуальним потенцiалом. Педагогiчний колектив  закладу прагне, щоб школа для кожного учня стала важливою сходинкою, по який пiднiмаються, наближаються до знань, до духовних джерел народу, до свого професiйного становлення.

Творча група з екології

Тема: «Використання ігрових технологій навчання для формування екологічної культури та свідомості учнів початкових класів»

Склад творчої групи

Керівник – Міняйло С. В.

Склад - Сергієнко Л. А.

Бондаренко О. М.

Головата О. С.

Цілі і задачі – формувати систему знань про природу; формувати розуміння взаємозв’язків і взаємозалежностей, що існують в природі; пробуджувати навчально - пізнавальну активність учнів.

Розвивати якості творчої особистості, альтернативного мислення й вибору способів вирішення екологічних проблем.

Виховувати прагнення до активної практичної діяльності охорони навколишнього середовища.

     Вчитель початкових класів Міняйло С.В. у 2012-2013 навчальному році розробила понад 30 методичних посібників на допомогу вчителям- початківцям, з власного досвіду роботи. Свої надбання вчителька презентувала на засіданнях районного методичного об’єднання вчителів початкових класів, шкільних методичних об’єднаннях вчителів початкових класів та класних керівників:



1.Цікавий світ читання, Розвиток читацьких навичок молодших школярів.

2.Цікаві завдання для розвитку читацьких навичок учнів.

3.Формування та удосконалення навичок читання.

4. Використання інформаційних технологій в початковій школі.

5. Формування у молодших школярів повноцінної навички як виду мовленнєвої діяльності.