Тема. Закріплення та узагальнення знань учнів про прикметник.

Мета. Систематизувати і закріпити знання учнів про прикметник, його роль у мовленні; вміння знаходити прикметники у текстах, словосполученнях, визначати рід, число прикметника, збагачувати словник учнів прикметниками; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, зв’язно висловлюватися; виховувати естетичні почуття, культуру мовлення, любов до рідного слова, краю.

Обладнання. Демонстраційний матеріал, картки для індивідуального опитування, м’ячик, малюнки

Хід уроку

І. Орг. момент

Продзвенів уже дзвінок,

Починається урок.

Він весняний та цікавий,

Тож гостей зібрав чимало

Повернімося обличчям до гостей

Усміхнімось і промовим « Добрий день!»

Тема. З Києвом у серці

\s  Мета. Ознайомити учнів з історією виникнення Києва, його історичними та архітектурними пам'ят­ками. Закріпити вміння додавати і віднімати двоци­фрові числа без переходу через десяток. Сприяти цілісності навчання, формувати різнобічні уявлення про столицю України. Розвивати уяву, фантазію, вміння образно змальовувати в усному мовленні. Ви­ховувати любов до рідного краю, почуття гордості за її минуле, за народ.

Обладнання: зображення визначних споруд Києва, мостів через Дніпро, малюнок "Лелека", грам­запис "Київський вальс".

Хід уроку

І. Організаційна частина.

Ранок. Сонце в небі піднімається.

Наш клас із гостями вітається.

Покликав у клас голосистий дзвінок.

Готові до праці? Почнемо урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Гра « Зірви листочок»
2. Назви « сусідів» чисел

Лиска числа тут лишила

Й прочитати їх просила

Треба числа ці назвати

Й про сусідів розказати.

39                    63                       84

3. Задачі з природничим сюжетом.

З приходом весни повертаються на батьківщину перелітні птахи.

Давайте ми з вами  усно розв’яжемо декілька задач про пташок.

Творча група з екології

Тема: «Використання ігрових технологій навчання для формування екологічної культури та свідомості учнів початкових класів»

Склад творчої групи

Керівник – Міняйло С. В.

 Склад  -    Сергієнко Л. А.

 Бондаренко О. М.

  Головата О. С.

Цілі і задачі – формувати систему знань про природу; формувати розуміння взаємозв’язків і взаємозалежностей, що існують в природі; пробуджувати навчально - пізнавальну активність учнів.

Розвивати якості творчої особистості, альтернативного мислення й вибору способів вирішення екологічних проблем.

Виховувати прагнення до активної практичної діяльності охорони навколишнього середовища.

http://oleksandriv.blogspot.com/p/blog-page_4.html- блоги вчителів нашої школи можна переглянути за посиланням